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深入学习贯彻全国教育大会精神 努力开创新时代全省教育系统办公室工作新局面
发表日期(qi): 2018-11-14 08:00 作者: admin 编(bian)辑: admin 浏览次数:

 



深入(ru)学习贯彻全(quan)国(guo)教(jiao)育大会精(jing)神(shen)  努力开创新(xin)时代全(quan)省教(jiao)育系统办公室工作新(xin)局面

——在全省教(jiao)育(yu)系(xi)统办(ban)公(gong)室(shi)主任会议上的(de)讲(jiang)话

 

省教(jiao)育厅党组成员、省委高校工委副书记  陶晴(qing)

(2018年11月(yue)6日)

 

同志们:

这次(ci)(ci)会(hui)(hui)议,是(shi)经省(sheng)委高(gao)校工(gong)委、省(sheng)教育(yu)厅(ting)党组批(pi)准召开(kai)的(de),会(hui)(hui)前周荣厅(ting)长对开(kai)好(hao)这次(ci)(ci)会(hui)(hui)议提出(chu)了要(yao)求。会(hui)(hui)议的(de)主(zhu)(zhu)要(yao)任务(wu)是(shi): 以习(xi)近平新(xin)时(shi)(shi)代中国特色社(she)会(hui)(hui)主(zhu)(zhu)义思(si)想为指导,深入学习(xi)贯彻(che)全(quan)国教育(yu)大会(hui)(hui)精(jing)神,贯彻(che)落(luo)实(shi)省(sheng)委十届(jie)四(si)次(ci)(ci)、五次(ci)(ci)全(quan)会(hui)(hui)精(jing)神,落(luo)实(shi)陈(chen)豪书(shu)记、阮(ruan)成发省(sheng)长对做好(hao)“三服务(wu)”工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)指示精(jing)神以及全(quan)省(sheng)政府系(xi)统秘书(shu)长和办公厅(ting)(室(shi)(shi))主(zhu)(zhu)任会(hui)(hui)议精(jing)神,大力(li)弘(hong)扬“跨(kua)越发展、争创一流、比(bi)学赶超、奋(fen)勇争先”精(jing)神,围绕省(sheng)委高(gao)校工(gong)委、省(sheng)教育(yu)厅(ting)决策部(bu)署,学习(xi)、沟(gou)通(tong)、交(jiao)流办公室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)况,安排部(bu)署当前和今后一段时(shi)(shi)期办公室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo),不(bu)断(duan)开(kai)创新(xin)时(shi)(shi)代全(quan)省(sheng)教育(yu)系(xi)统办公室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)新(xin)局面。

最近几年,我们(men)每(mei)年都(dou)召开(kai)办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)主任(ren)会议,根据新形势新任(ren)务(wu),就各个时(shi)期的(de)(de)(de)(de)办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)工(gong)(gong)作进(jin)行(xing)部署和安排。刚才,3个州市区亚博网页版(ban)登陆办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)、5所高校(xiao)办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)作了(le)(le)交(jiao)流发言、分享(xiang)了(le)(le)经验(yan),切入各有侧重(zhong)、内容详实(shi)又具体(ti)(ti),有做法有思想,值得大家借鉴(jian)学(xue)习。结合(he)我们(men)平时(shi)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)情况,总体(ti)(ti)来看: 全省教(jiao)育系统办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)志们(men)坚持以(yi)习近平新时(shi)代中国特色社会主义思想为(wei)指导,牢记(ji)总书记(ji)提出的(de)(de)(de)(de)“五个坚持”,紧扣省委(wei)、省政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大决策(ce)部署,围绕教(jiao)育事业(ye)科(ke)学(xue)发展(zhan)(zhan)(zhan),聚焦发展(zhan)(zhan)(zhan)重(zhong)点、改革(ge)难点、民生热(re)点,勤奋敬业(ye)、开(kai)拓创新,充分发挥“参谋(mou)员(yuan)、服务(wu)员(yuan)、协(xie)调员(yuan)、信息(xi)员(yuan)、把关(guan)员(yuan)、督办(ban)(ban)(ban)(ban)员(yuan)”的(de)(de)(de)(de)作用,各项(xiang)工(gong)(gong)作取得新的(de)(de)(de)(de)进(jin)展(zhan)(zhan)(zhan),为(wei)全省教(jiao)育事业(ye)改革(ge)发展(zhan)(zhan)(zhan)作出了(le)(le)突出贡献,展(zhan)(zhan)(zhan)示了(le)(le)全省教(jiao)育系统办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)工(gong)(gong)作队伍的(de)(de)(de)(de)良好形象(xiang)和精(jing)神风貌。各地、各校(xiao)结合(he)实(shi)际(ji)对办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)工(gong)(gong)作进(jin)行(xing)了(le)(le)归(gui)纳总结、认真思考和有益探索,为(wei)开(kai)好会议营造了(le)(le)良好氛(fen)围,为(wei)下一步更好地推(tui)动工(gong)(gong)作奠定了(le)(le)坚实(shi)的(de)(de)(de)(de)基础。在此,受周荣厅长委(wei)托,我谨代表省委(wei)高校(xiao)工(gong)(gong)委(wei)、省教(jiao)育厅向全省教(jiao)育系统办(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)志们(men)表示诚挚的(de)(de)(de)(de)慰问和衷心(xin)的(de)(de)(de)(de)感谢!

下面(mian),我(wo)就做(zuo)好新(xin)时代(dai)全省教育系统办公室工作,讲3点意见。

一、认真学习贯彻全国教育大会精神,进(jin)一步增(zeng)强做好办公室工作(zuo)的(de)责任(ren)感和(he)使命感

教育(yu)系(xi)统办公室工作是为(wei)教育(yu)改(gai)(gai)革发(fa)展大(da)局服(fu)务(wu)(wu)(wu)的,要服(fu)务(wu)(wu)(wu)好(hao)大(da)局、把握大(da)局,必须了解全国、全省教育(yu)改(gai)(gai)革发(fa)展形(xing)势(shi)和基本(ben)任务(wu)(wu)(wu),只有这样才能准确把握大(da)局、服(fu)务(wu)(wu)(wu)大(da)局。

今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)9月10日至(zhi)11日,全(quan)国(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)会(hui)在(zai)(zai)北京(jing)召开(kai)(kai)。习(xi)近平(ping)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)书(shu)(shu)记出(chu)(chu)席(xi)会(hui)议(yi)并发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表重要(yao)讲(jiang)(jiang)话(hua),李克强(qiang)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)理(li)(li)作(zuo)(zuo)讲(jiang)(jiang)话(hua),孙春兰副总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)理(li)(li)作(zuo)(zuo)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)结讲(jiang)(jiang)话(hua)。这(zhei)次(ci)(ci)(ci)(ci)大(da)(da)(da)(da)会(hui)是(shi)(shi)在(zai)(zai)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)特色社(she)会(hui)主义(yi)进(jin)(jin)入新(xin)时代、以(yi)习(xi)近平(ping)同志为核心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)党(dang)中(zhong)央(yang)决(jue)定(ding)召开(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一次(ci)(ci)(ci)(ci)全(quan)国(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)会(hui)。改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)开(kai)(kai)放(fang)(fang)以(yi)来(lai)(lai),我(wo)国(guo)(guo)(guo)曾先后召开(kai)(kai)过四次(ci)(ci)(ci)(ci)全(quan)国(guo)(guo)(guo)性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)会(hui)议(yi)。第(di)(di)(di)(di)一次(ci)(ci)(ci)(ci)是(shi)(shi)在(zai)(zai)1985年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)5月,邓小平(ping)出(chu)(chu)席(xi)闭(bi)幕(mu)式(shi)(shi)并作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)《把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)认真抓起来(lai)(lai)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)讲(jiang)(jiang)话(hua),要(yao)求各级(ji)领(ling)导要(yao)像抓经济(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)那样抓好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)。会(hui)后,印(yin)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)了(le)(le)(le)(le)会(hui)上(shang)讨论的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)亚(ya)博(bo)网(wang)页版登(deng)陆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)体制(zhi)(zhi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)决(jue)定(ding)》,确立(li)了(le)(le)(le)(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)必(bi)须为社(she)会(hui)主义(yi)建设(she)服务(wu)(wu)(wu)(wu),社(she)会(hui)主义(yi)建设(she)必(bi)须依靠(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指导思(si)想,提出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)“实(shi)行九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)制(zhi)(zhi)义(yi)务(wu)(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu),基(ji)(ji)础(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)实(shi)行地(di)方(fang)(fang)负责(ze)、分级(ji)管理(li)(li)”“扩(kuo)大(da)(da)(da)(da)高(gao)等(deng)学(xue)(xue)校(xiao)办学(xue)(xue)自主权”等(deng)一系(xi)列改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)举措,为改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)开(kai)(kai)放(fang)(fang)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)奠定(ding)了(le)(le)(le)(le)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)基(ji)(ji)调。第(di)(di)(di)(di)二次(ci)(ci)(ci)(ci)是(shi)(shi)1994年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)6月,时任(ren)(ren)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)书(shu)(shu)记江泽民(min)在(zai)(zai)开(kai)(kai)幕(mu)式(shi)(shi)上(shang)作(zuo)(zuo)重要(yao)讲(jiang)(jiang)话(hua),强(qiang)调要(yao)进(jin)(jin)一步落实(shi)在(zai)(zai)党(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十四大(da)(da)(da)(da)(1992年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))上(shang)首次(ci)(ci)(ci)(ci)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“要(yao)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)摆在(zai)(zai)优先发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)战略地(di)位”,实(shi)施好(hao)1993年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)2月颁布(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《中(zhong)国(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)和(he)(he)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)纲要(yao)》。这(zhei)是(shi)(shi)我(wo)国(guo)(guo)(guo)第(di)(di)(di)(di)一个(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)纲要(yao),提出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)到(dao)20世纪(ji)末教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目标(biao)和(he)(he)任(ren)(ren)务(wu)(wu)(wu)(wu),其(qi)中(zhong)许多(duo)政(zheng)策(ce)影(ying)(ying)响(xiang)深(shen)(shen)远,如“基(ji)(ji)本(ben)(ben)普及九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)义(yi)务(wu)(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、基(ji)(ji)本(ben)(ben)扫(sao)除青壮年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)文盲”、“国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)财政(zheng)性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)经费支出(chu)(chu)占国(guo)(guo)(guo)民(min)生产总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例达(da)到(dao)4%”“集中(zhong)力量办好(hao)100所左右(you)重点(dian)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)和(he)(he)一批重点(dian)学(xue)(xue)科(ke)、专业(ye)”等(deng)。在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)许多(duo)同志应该都知道,我(wo)省(sheng)在(zai)(zai)2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)才通(tong)过国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“两基(ji)(ji)”验收(shou),整(zheng)整(zheng)晚(wan)了(le)(le)(le)(le)国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)规(gui)(gui)划目标(biao)10年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian),其(qi)中(zhong)付(fu)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)多(duo)少艰辛、汗水,工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣,仍然值(zhi)得(de)我(wo)们细细品味、倍加珍(zhen)惜现在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)绩。第(di)(di)(di)(di)三次(ci)(ci)(ci)(ci)全(quan)国(guo)(guo)(guo)性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)会(hui)议(yi)是(shi)(shi)在(zai)(zai)1999年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)6月,时任(ren)(ren)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)书(shu)(shu)记江泽民(min)在(zai)(zai)开(kai)(kai)幕(mu)式(shi)(shi)上(shang)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表重要(yao)讲(jiang)(jiang)话(hua),会(hui)议(yi)召开(kai)(kai)前(qian),中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)、国(guo)(guo)(guo)务(wu)(wu)(wu)(wu)院印(yin)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)了(le)(le)(le)(le)《亚(ya)博(bo)网(wang)页版登(deng)陆深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge) 全(quan)面(mian)推进(jin)(jin)素质教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)决(jue)定(ding)》,将(jiang)素质教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)(zuo)为党(dang)和(he)(he)国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)实(shi)施科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)兴国(guo)(guo)(guo)战略的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)(da)决(jue)策(ce)明确提了(le)(le)(le)(le)出(chu)(chu)来(lai)(lai),深(shen)(shen)刻(ke)阐述了(le)(le)(le)(le)推进(jin)(jin)素质教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)意(yi)义(yi)和(he)(he)面(mian)向21世纪(ji)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)和(he)(he)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)任(ren)(ren)务(wu)(wu)(wu)(wu)。从1999年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)开(kai)(kai)始,以(yi)2001年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)颁布(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《国(guo)(guo)(guo)务(wu)(wu)(wu)(wu)院亚(ya)博(bo)网(wang)页版登(deng)陆基(ji)(ji)础(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)与(yu)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)决(jue)定(ding)》和(he)(he)《基(ji)(ji)础(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)课程改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)纲要(yao)(试行)》为标(biao)志,我(wo)国(guo)(guo)(guo)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)(le)影(ying)(ying)响(xiang)深(shen)(shen)远的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)八次(ci)(ci)(ci)(ci)基(ji)(ji)础(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)课程改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),构(gou)建了(le)(le)(le)(le)延续至(zhi)今(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)础(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)课程体系(xi)、结构(gou)和(he)(he)内容(rong)。第(di)(di)(di)(di)四次(ci)(ci)(ci)(ci)是(shi)(shi)在(zai)(zai)2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)7月,时任(ren)(ren)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)书(shu)(shu)记胡锦(jin)涛在(zai)(zai)会(hui)上(shang)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表了(le)(le)(le)(le)重要(yao)讲(jiang)(jiang)话(hua),强(qiang)调教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)民(min)族振兴、社(she)会(hui)进(jin)(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)石,是(shi)(shi)提高(gao)国(guo)(guo)(guo)民(min)素质、促进(jin)(jin)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)途径,寄托着亿万家(jia)(jia)庭对(dui)美好(hao)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期盼。会(hui)议(yi)回顾了(le)(le)(le)(le)60多(duo)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)来(lai)(lai)特别是(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)开(kai)(kai)放(fang)(fang)三十年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)来(lai)(lai)我(wo)国(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)(da)(da)(da)成(cheng)(cheng)就(jiu),总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)结了(le)(le)(le)(le)我(wo)国(guo)(guo)(guo)社(she)会(hui)主义(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)事业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)规(gui)(gui)律(lv),对(dui)未来(lai)(lai)十年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)事业(ye)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)进(jin)(jin)行了(le)(le)(le)(le)全(quan)面(mian)谋划和(he)(he)前(qian)瞻性(xing)(xing)部署。会(hui)后,发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)布(bu)(bu)了(le)(le)(le)(le)《国(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)中(zhong)长期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)和(he)(he)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)规(gui)(gui)划纲要(yao)(2010—2020年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))》,提出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)优先发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人为本(ben)(ben)、改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)创新(xin)、促进(jin)(jin)公平(ping)、提高(gao)质量20字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)针。这(zhei)四次(ci)(ci)(ci)(ci)全(quan)国(guo)(guo)(guo)性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)会(hui)议(yi),都是(shi)(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)键(jian)节点(dian)上(shang)党(dang)中(zhong)央(yang)对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)总(zong)(zong)(zong)(zong)(zong)结、重大(da)(da)(da)(da)部署和(he)(he)系(xi)统安排,是(shi)(shi)关(guan)系(xi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)发(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)性(xing)(xing)、方(fang)(fang)向性(xing)(xing)、全(quan)局性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)(da)决(jue)策(ce)部署,意(yi)义(yi)重大(da)(da)(da)(da)、影(ying)(ying)响(xiang)深(shen)(shen)远。

今年(nian)(nian)召开(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)会(hui),是(shi)(shi)在习近平(ping)(ping)新(xin)(xin)时代(dai)(dai)中国(guo)(guo)特色(se)社(she)会(hui)主(zhu)义思想指导(dao)下召开(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)会(hui),时机好、规(gui)格(ge)高(gao)、影(ying)响大(da),是(shi)(shi)一(yi)次划时代(dai)(dai)、历史性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)会(hui)议(yi),会(hui)议(yi)征(zheng)求(qiu)了(le)《中国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)现(xian)代(dai)(dai)化(hua)(2035)》和(he)《加快推(tui)进(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)现(xian)代(dai)(dai)化(hua)实施(shi)方(fang)案(2018-2022年(nian)(nian))》,凸显了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在党(dang)和(he)国(guo)(guo)家事(shi)(shi)业(ye)中的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)础性(xing)(xing)(xing)(xing)、先导(dao)性(xing)(xing)(xing)(xing)、全(quan)局性(xing)(xing)(xing)(xing)地位,在我国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)史上具(ju)有(you)重要的(de)(de)(de)(de)(de)里程碑(bei)意义。习近平(ping)(ping)总书记的(de)(de)(de)(de)(de)重要讲话,对新(xin)(xin)时代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作进(jin)(jin)行了(le)全(quan)面(mian)(mian)系(xi)统深(shen)(shen)入的(de)(de)(de)(de)(de)阐述(shu)和(he)部署,最(zui)显著的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果是(shi)(shi)把对我国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事(shi)(shi)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)规(gui)律(lv)性(xing)(xing)(xing)(xing)认识概括为“九个(ge)坚(jian)持”;最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)论(lun)断是(shi)(shi)强调教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)国(guo)(guo)之大(da)计、党(dang)之大(da)计,坚(jian)持优先发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事(shi)(shi)业(ye);最(zui)鲜(xian)明的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向是(shi)(shi)提(ti)出培(pei)养德智体(ti)美劳全(quan)面(mian)(mian)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)会(hui)主(zhu)义建设(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人,丰(feng)富(fu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)了(le)党(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)针;最(zui)关(guan)键的(de)(de)(de)(de)(de)举措(cuo)是(shi)(shi)完(wan)善(shan)评价机制、深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革,推(tui)进(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)领域(yu)治理能力(li)和(he)水(shui)平(ping)(ping)现(xian)代(dai)(dai)化(hua);最(zui)根本的(de)(de)(de)(de)(de)目标(biao)是(shi)(shi)凝(ning)聚人心、完(wan)善(shan)人格(ge)、开(kai)发(fa)(fa)人力(li)、培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)人才(cai)、造福(fu)人民,发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)具(ju)有(you)中国(guo)(guo)特色(se)、世界水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)现(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。习近平(ping)(ping)总书记的(de)(de)(de)(de)(de)重要讲话,立(li)意高(gao)远(yuan)、内(nei)涵丰(feng)富(fu)、思想深(shen)(shen)邃,具(ju)有(you)很强的(de)(de)(de)(de)(de)理论(lun)性(xing)(xing)(xing)(xing)、政(zheng)治性(xing)(xing)(xing)(xing)、战(zhan)略性(xing)(xing)(xing)(xing),是(shi)(shi)指导(dao)新(xin)(xin)时代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)纲领性(xing)(xing)(xing)(xing)文献。

全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大会(hui)为(wei)(wei)当前和(he)(he)今后(hou)一段(duan)时期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)发展(zhan)(zhan)指(zhi)明了方(fang)向,对(dui)照我(wo)(wo)(wo)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)发展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)基本情(qing)况,我(wo)(wo)(wo)们(men)还(hai)有(you)(you)(you)很大差距,还(hai)有(you)(you)(you)很多(duo)工作需(xu)(xu)要(yao)(yao)扎(zha)扎(zha)实实地推动(dong)。从教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)公布的(de)(de)(de)2017年各省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)经(jing)费(fei)执(zhi)行(xing)(xing)(xing)情(qing)况来看(kan),2017年云南一般公共(gong)预算教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)经(jing)费(fei)为(wei)(wei)988.75亿元,除普(pu)(pu)通(tong)小(xiao)学(xue)(xue)生(sheng)均一般公共(gong)预算教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事业费(fei)达到全(quan)国(guo)(guo)平均水平外,初中(zhong)(zhong)(zhong)、普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)等职业学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)都低于全(quan)国(guo)(guo)平均水平,小(xiao)学(xue)(xue)生(sheng)均事业费(fei)排(pai)(pai)(pai)在(zai)(zai)(zai)全(quan)国(guo)(guo)第18位,初中(zhong)(zhong)(zhong)、普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)等职业学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分(fen)别排(pai)(pai)(pai)在(zai)(zai)(zai)第24位、普(pu)(pu)通(tong)高校(xiao)(xiao)排(pai)(pai)(pai)在(zai)(zai)(zai)第20位。除了经(jing)费(fei)方(fang)面(mian)(mian)存(cun)(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)困难,我(wo)(wo)(wo)们(men)很多(duo)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)困难和(he)(he)问题是(shi)在(zai)(zai)(zai)认识方(fang)面(mian)(mian)和(he)(he)执(zhi)行(xing)(xing)(xing)方(fang)面(mian)(mian)存(cun)(cun)在(zai)(zai)(zai)偏差造成(cheng)的(de)(de)(de)。落后(hou)总(zong)(zong)是(shi)有(you)(you)(you)多(duo)方(fang)面(mian)(mian)原因的(de)(de)(de),推动(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)发展(zhan)(zhan),除了需(xu)(xu)要(yao)(yao)资金投入,更需(xu)(xu)要(yao)(yao)思(si)想认识的(de)(de)(de)深化和(he)(he)政(zheng)(zheng)策不打折(zhe)扣的(de)(de)(de)执(zhi)行(xing)(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)发展(zhan)(zhan)好、学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)办好,质量能(neng)(neng)不能(neng)(neng)提上(shang)去,不是(shi)钱(qian)(qian)多(duo)钱(qian)(qian)少决(jue)定的(de)(de)(de),关键看(kan)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)门、学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者有(you)(you)(you)没有(you)(you)(you)使命感,有(you)(you)(you)没有(you)(you)(you)好的(de)(de)(de)领头羊和(he)(he)执(zhi)行(xing)(xing)(xing)力。我(wo)(wo)(wo)们(men)在(zai)(zai)(zai)新思(si)想、新事物的(de)(de)(de)接受上(shang)总(zong)(zong)慢半拍,对(dui)政(zheng)(zheng)策安排(pai)(pai)(pai)的(de)(de)(de)执(zhi)行(xing)(xing)(xing)上(shang)总(zong)(zong)迟一步,惰性的(de)(de)(de)思(si)维、惰性的(de)(de)(de)态度(du)、惰性的(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)动(dong)仍然(ran)不同程度(du)存(cun)(cun)在(zai)(zai)(zai)。我(wo)(wo)(wo)们(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)落后(hou),就是(shi)在(zai)(zai)(zai)日积(ji)月(yue)累的(de)(de)(de)“慢半拍、迟一步”“惰性泛化”中(zhong)(zhong)(zhong)造成(cheng)的(de)(de)(de)。这些问题,我(wo)(wo)(wo)们(men)要(yao)(yao)正视,在(zai)(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)(zhong)努力加以克服。

教(jiao)育(yu)系统办(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)在(zai)贯彻落实(shi)(shi)全国教(jiao)育(yu)大(da)会精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)项(xiang)重要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中,扮演着十分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色。因为办(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)是各(ge)级教(jiao)育(yu)行政机关、各(ge)级各(ge)类学校(xiao)中承上启下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中枢(shu)、领导(dao)决策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)参(can)谋、推动工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)助手、联系各(ge)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桥(qiao)梁、服务保障的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)勤,有人曾形象地把办(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)比喻为“五个部”,即: 司令(ling)部、参(can)谋部、协(xie)调部、作(zuo)(zuo)(zuo)战部、后(hou)勤部,可见其(qi)重要(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。在(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)位(wei),新时代赋予了我(wo)们新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)和任务,面对我(wo)省教(jiao)育(yu)发展新态(tai)(tai)势,必(bi)(bi)须(xu)保持(chi)(chi)高(gao)(gao)度(du)负责的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神、一丝(si)不苟(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)态(tai)(tai)度(du)和严谨细致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)风(feng),以高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)责任感(gan)做好办(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo);必(bi)(bi)须(xu)保持(chi)(chi)强烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时效(xiao)观(guan)念(nian)、求真务实(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)态(tai)(tai)度(du)和雷厉风(feng)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)风(feng),以只争(zheng)朝夕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紧迫感(gan)抓实(shi)(shi)办(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo);必(bi)(bi)须(xu)保持(chi)(chi)永(yong)不懈怠(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)热情(qing)、舍我(wo)其(qi)谁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)态(tai)(tai)度(du)和功(gong)成不必(bi)(bi)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)怀,以舍我(wo)其(qi)谁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)感(gan)抓紧办(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

二、准确把握规(gui)律特点,进一步提升办公室“三服务(wu)”和“三办”工(gong)作水(shui)平(ping)

一个时代(dai)(dai)有(you)一个时代(dai)(dai)的(de)(de)(de)主(zhu)题,一代(dai)(dai)人(ren)有(you)一代(dai)(dai)人(ren)的(de)(de)(de)使命,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)发展(zhan)在不同历史时期有(you)不同的(de)(de)(de)目标任(ren)务(wu)和具体(ti)内容(rong)。新时代(dai)(dai)赋(fu)予(yu)了教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作新的(de)(de)(de)使命,也对我们(men)做(zuo)好办(ban)公(gong)(gong)室(shi)“三服务(wu)”和“三办(ban)”工(gong)作提出了新的(de)(de)(de)要求。归结起(qi)来,就是(shi)要按(an)照全(quan)国(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大会提出的(de)(de)(de)要求,准确把握教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系统(tong)办(ban)公(gong)(gong)室(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)规(gui)律特点,提升(sheng)办(ban)公(gong)(gong)室(shi)“为(wei)大局服务(wu)、为(wei)基层(ceng)和部门(men)服务(wu)、为(wei)人(ren)民群众(zhong)服务(wu)”和“办(ban)文(wen)办(ban)会办(ban)事”的(de)(de)(de)工(gong)作水平,加快推进教(jiao)育(yu)(yu)(yu)现(xian)代(dai)(dai)化、办(ban)好人(ren)民满意(yi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

(一)“示范”是(shi)教(jiao)育系统办公室工(gong)作(zuo)的第一属性

各(ge)行各(ge)业都有办(ban)(ban)公室这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)综合部门(men),作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为(wei)上(shang)(shang)(shang)传下达、沟(gou)通内(nei)(nei)外、协调左右的(de)(de)(de)(de)中枢。党(dang)政机(ji)关办(ban)(ban)公室工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有许(xu)多共性(xing)的(de)(de)(de)(de)特点,比(bi)如政治性(xing)、综合性(xing)、服务性(xing)、协调性(xing)等(deng),这(zhei)些特点是(shi)我们做(zuo)(zuo)好办(ban)(ban)公室工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)必须把(ba)握的(de)(de)(de)(de)基本(ben)属性(xing)和原则。“教(jiao)(jiao)者,上(shang)(shang)(shang)所(suo)施、下所(suo)效也”,“示范(fan)”始终(zhong)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)内(nei)(nei)核之一。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)统聚集(ji)着(zhe)(zhe)大量(liang)(liang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、培(pei)养(yang)着(zhe)(zhe)大量(liang)(liang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、储备着(zhe)(zhe)大量(liang)(liang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai),是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)资源最(zui)为(wei)集(ji)中、学习(xi)氛围最(zui)为(wei)浓厚(hou)、文化(hua)素养(yang)最(zui)为(wei)厚(hou)重的(de)(de)(de)(de)领(ling)域,办(ban)(ban)公室作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为(wei)整(zheng)(zheng)个(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)统的(de)(de)(de)(de)关键(jian)中枢部门(men),对外代表着(zhe)(zhe)整(zheng)(zheng)个(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)统的(de)(de)(de)(de)形象,对内(nei)(nei)具有示范(fan)引(yin)领(ling)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用、直(zhi)接或间接地(di)影(ying)响着(zhe)(zhe)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行政职能的(de)(de)(de)(de)发(fa)(fa)挥、影(ying)响着(zhe)(zhe)学校培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)质(zhi)量(liang)(liang)。各(ge)地(di)、各(ge)校办(ban)(ban)公室要(yao)充分(fen)发(fa)(fa)挥核心(xin)枢纽的(de)(de)(de)(de)龙头带动作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用,努(nu)力(li)打(da)造(zao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)统“示范(fan)岗”,树牢标杆意识。一是(shi)要(yao)在(zai)(zai)深(shen)入学习(xi)贯(guan)彻(che)(che)落实(shi)全(quan)国教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大会(hui)(hui)(hui)精(jing)神上(shang)(shang)(shang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率(lv)(lv)。这(zhei)里面有三(san)个(ge)层次,即(ji)学习(xi)上(shang)(shang)(shang)要(yao)先行一步、学深(shen)一层,全(quan)面准确把(ba)握习(xi)近(jin)平总(zong)书记亚博网页版(ban)登陆(lu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)论述(shu)的(de)(de)(de)(de)科学内(nei)(nei)涵(han)和精(jing)神实(shi)质(zhi);贯(guan)彻(che)(che)上(shang)(shang)(shang)要(yao)学懂弄(nong)透、透彻(che)(che)领(ling)会(hui)(hui)(hui),原原本(ben)本(ben)、彻(che)(che)彻(che)(che)底底把(ba)大会(hui)(hui)(hui)精(jing)神转(zhuan)化(hua)为(wei)自身的(de)(de)(de)(de)思想意识;落实(shi)上(shang)(shang)(shang)要(yao)率(lv)(lv)先行动、精(jing)准执行,把(ba)已经(jing)内(nei)(nei)化(hua)了的(de)(de)(de)(de)大会(hui)(hui)(hui)精(jing)神转(zhuan)化(hua)为(wei)实(shi)实(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)具体行动,取得(de)实(shi)效。二是(shi)要(yao)在(zai)(zai)“三(san)服务”和“三(san)办(ban)(ban)”政务工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)(shang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率(lv)(lv)。社会(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)普遍认为(wei),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)统是(shi)整(zheng)(zheng)个(ge)社会(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)高地(di)、知(zhi)识高地(di),这(zhei)是(shi)我们最(zui)大的(de)(de)(de)(de)优势。办(ban)(ban)公室工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)又是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)统的(de)(de)(de)(de)窗口(kou)部门(men),“三(san)服务”和“三(san)办(ban)(ban)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)不好,在(zai)(zai)某种(zhong)程(cheng)度上(shang)(shang)(shang)就意味着(zhe)(zhe)我们的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也做(zuo)(zuo)得(de)不好,我们必须狠下心(xin)来,不能只满足于过得(de)去(qu),而是(shi)要(yao)在(zai)(zai)“三(san)服务”和“三(san)办(ban)(ban)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)(shang)当先锋、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率(lv)(lv)、出示范(fan)。三(san)是(shi)要(yao)在(zai)(zai)推进教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)发(fa)(fa)展上(shang)(shang)(shang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率(lv)(lv)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)承担(dan)着(zhe)(zhe)凝聚人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)、完(wan)善人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格、开发(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)、培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、造(zao)福人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)崇高使命,是(shi)培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、塑造(zao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、发(fa)(fa)展人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)事业。衡量(liang)(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)标准不是(shi)经(jing)济效益的(de)(de)(de)(de)多少,而是(shi)培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)数量(liang)(liang)和质(zhi)量(liang)(liang)。紧紧掌握这(zhei)一条,我们的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就不会(hui)(hui)(hui)迷失方向。

(二)“标准”是教育系统办公室工作的根本基础(chu)

标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)是在长(zhang)期的(de)(de)(de)工作(zuo)和(he)实(shi)(shi)践(jian)中(zhong)(zhong)总结(jie)出(chu)来的(de)(de)(de)带(dai)有规律性质的(de)(de)(de)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)则(ze)(ze)。管理(li)学(xue)(xue)研究表明,衡(heng)量一个(ge)组织(zhi)成熟与否,最根本(ben)(ben)的(de)(de)(de)指标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)就是看(kan)它是否建立起(qi)一套行(xing)(xing)之有效的(de)(de)(de)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)体(ti)系。在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)中(zhong)(zhong),从国(guo)家(jia)到(dao)我省建立了(le)许(xu)(xu)多标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun),如《幼儿园中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)师专业标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》《义务教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)专业标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》《义务教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)基本(ben)(ben)办(ban)(ban)学(xue)(xue)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》《学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》《中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)党(dang)支部规范化(hua)建设标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》《全面(mian)改薄20底线细化(hua)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》《普(pu)通(tong)(tong)高(gao)等(deng)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)科(ke)专业类(lei)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质量国(guo)家(jia)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)》等(deng),这些标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)与规范,为(wei)(wei)我们做好(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)提(ti)供了(le)遵循。贯(guan)彻落实(shi)(shi)好(hao)全国(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)会精(jing)(jing)神,办(ban)(ban)公室工作(zuo)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)已经成为(wei)(wei)一项(xiang)(xiang)十分重(zhong)要(yao)(yao)(yao)而紧迫(po)的(de)(de)(de)任(ren)务。一是针对(dui)(dui)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)不(bu)完善、不(bu)更新的(de)(de)(de)问题要(yao)(yao)(yao)健(jian)全标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。按(an)照“管用实(shi)(shi)用好(hao)用”的(de)(de)(de)原则(ze)(ze),从“价值(zhi)理(li)念(nian)、体(ti)制机制、制度(du)体(ti)系、行(xing)(xing)为(wei)(wei)规范、运(yun)转(zhuan)(zhuan)流程、内(nei)(nei)外(wai)(wai)循环(huan)(huan)”等(deng)六大(da)环(huan)(huan)节(jie),对(dui)(dui)自身的(de)(de)(de)服务标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)进(jin)行(xing)(xing)修订(ding)完善,使我们的(de)(de)(de)各(ge)项(xiang)(xiang)工作(zuo)都有清晰明确的(de)(de)(de)参照系,实(shi)(shi)现办(ban)(ban)文(wen)、办(ban)(ban)会、办(ban)(ban)事有章可循、有规可依(yi)、运(yun)转(zhuan)(zhuan)高(gao)效。二(er)是针对(dui)(dui)文(wen)稿质量不(bu)高(gao)、情况掌(zhang)握不(bu)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、粗枝大(da)叶的(de)(de)(de)问题要(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。“取(qu)法乎上(shang)(shang),仅得(de)(de)其(qi)中(zhong)(zhong);取(qu)法乎中(zhong)(zhong),仅得(de)(de)其(qi)下”。做好(hao)新时(shi)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系统“三服务”工作(zuo),不(bu)仅要(yao)(yao)(yao)事事有标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun),还(hai)要(yao)(yao)(yao)处(chu)处(chu)高(gao)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。在工作(zuo)中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)杜绝(jue)“好(hao)像、大(da)概、也(ye)许(xu)(xu)、差(cha)不(bu)多”等(deng)模棱两可的(de)(de)(de)状态(tai),做到(dao)“精(jing)(jing)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、精(jing)(jing)细、精(jing)(jing)确、精(jing)(jing)品(pin)”,由(you)“被动应对(dui)(dui)”向(xiang)“主动作(zuo)为(wei)(wei)”转(zhuan)(zhuan)变,由(you)“保(bao)障运(yun)转(zhuan)(zhuan)”向(xiang)“促(cu)进(jin)发展”转(zhuan)(zhuan)变,由(you)“低水平重(zhong)复”向(xiang)“高(gao)品(pin)质提(ti)升”转(zhuan)(zhuan)变。三是针对(dui)(dui)“关门(men)定标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)”“主观(guan)定标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)”的(de)(de)(de)问题要(yao)(yao)(yao)依(yi)法制定标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。制定的(de)(de)(de)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)决不(bu)能违背(bei)上(shang)(shang)级标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun),更不(bu)能凭(ping)主观(guan)意(yi)志制定标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。制定的(de)(de)(de)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)要(yao)(yao)(yao)于法有据(ju),上(shang)(shang)下左右、内(nei)(nei)内(nei)(nei)外(wai)(wai)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)要(yao)(yao)(yao)相互衔(xian)接、相互贯(guan)通(tong)(tong)、内(nei)(nei)外(wai)(wai)顺(shun)畅,各(ge)项(xiang)(xiang)制度(du)和(he)标(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)准(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)要(yao)(yao)(yao)经得(de)(de)起(qi)各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)检验。

(三)“高效”是教育系统办(ban)公室工作的基(ji)本特征

习(xi)(xi)近平(ping)总书记在(zai)全国教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大会上提出(chu)(chu),“加强(qiang)党(dang)(dang)对教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)全面领导(dao),是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)办(ban)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)保(bao)证”。今年,党(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)成立(li)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)领导(dao)小(xiao)组,省委也(ye)即将(jiang)成立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)领导(dao)小(xiao)组,目的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)让各(ge)级党(dang)(dang)委把(ba)加强(qiang)对教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)全面领导(dao)当成重(zhong)要(yao)职责(ze)。党(dang)(dang)的(de)(de)(de)领导(dao)能(neng)不能(neng)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系统得到(dao)全面贯彻,党(dang)(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)政(zheng)策(ce)和(he)党(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)亚博(bo)网页(ye)版登陆教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)大决策(ce)部(bu)署能(neng)不能(neng)得到(dao)有(you)效落实,离不开办(ban)公(gong)室的(de)(de)(de)“高(gao)效”运(yun)转。高(gao)效集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)两个方面: 一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效果要(yao)好(hao),这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)对质量的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)速(su)度(du)要(yao)快,这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)对时(shi)间(jian)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。二(er)者合一(yi)(yi)(yi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“又(you)(you)好(hao)又(you)(you)快”,这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系统办(ban)公(gong)室工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基本(ben)特征。要(yao)做到(dao)又(you)(you)好(hao)又(you)(you)快、优质高(gao)效,需(xu)要(yao)把(ba)握四(si)个突(tu)出(chu)(chu): 一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)突(tu)出(chu)(chu)及时(shi)性。要(yao)把(ba)握工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)点(dian)(dian),做到(dao)上级精(jing)(jing)(jing)神(shen)第(di)一(yi)(yi)(yi)时(shi)间(jian)传达(da)学习(xi)(xi)、基层情况第(di)一(yi)(yi)(yi)时(shi)间(jian)收集(ji)整(zheng)理、复杂情况第(di)一(yi)(yi)(yi)时(shi)间(jian)汇总研判、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)进(jin)展(zhan)第(di)一(yi)(yi)(yi)时(shi)间(jian)跟(gen)踪反馈,把(ba)握工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)节奏、力度(du)和(he)重(zhong)点(dian)(dian)。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)突(tu)出(chu)(chu)精(jing)(jing)(jing)准(zhun)性。失之毫厘谬以千(qian)里,上错(cuo)一(yi)(yi)(yi)点(dian)(dian)、下错(cuo)一(yi)(yi)(yi)片(pian),日(ri)错(cuo)一(yi)(yi)(yi)件(jian)、年积(ji)为(wei)山。于(yu)细微处见(jian)(jian)(jian)精(jing)(jing)(jing)神(shen)、见(jian)(jian)(jian)功夫,于(yu)“零(ling)差错(cuo)”中(zhong)(zhong)(zhong)见(jian)(jian)(jian)态度(du)、见(jian)(jian)(jian)作(zuo)(zuo)(zuo)风,真正做到(dao)“文经我手无差错(cuo),事交我办(ban)请放(fang)心”。三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)突(tu)出(chu)(chu)协调性。要(yao)整(zheng)合各(ge)方资(zi)源,正确处理“内与(yu)外、上与(yu)下、大与(yu)小(xiao)、急与(yu)缓(huan)”的(de)(de)(de)关(guan)系,切(qie)忌手忙脚乱、眉毛胡(hu)子一(yi)(yi)(yi)把(ba)抓(zhua),切(qie)忌顾头不顾尾、东一(yi)(yi)(yi)榔(lang)头西一(yi)(yi)(yi)棒子。四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)突(tu)出(chu)(chu)实效性。“工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)无实效,就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)放(fang)空炮”,要(yao)树立(li)实干立(li)身、靠行动说话、用(yong)实绩(ji)吃饭的(de)(de)(de)导(dao)向,做到(dao)项(xiang)项(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)着落、人(ren)人(ren)肩(jian)上有(you)担子,让抓(zhua)得好(hao)的(de)(de)(de)“受尊重(zhong)”,让落实不力的(de)(de)(de)“受影(ying)响。”

(四)“专业”是教(jiao)育系统办公室工作的(de)核(he)心素养(yang)

习(xi)近平总书记指出(chu): “各级(ji)领(ling)导干(gan)部要干(gan)一(yi)(yi)行(xing)爱一(yi)(yi)行(xing)、钻(zuan)一(yi)(yi)行(xing)精一(yi)(yi)行(xing)、管一(yi)(yi)行(xing)像一(yi)(yi)行(xing),在(zai)(zai)勤(qin)学(xue)苦干(gan)、多思善悟中(zhong)尽快成为(wei)行(xing)家里手,全面取得(de)领(ling)导工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)动(dong)权。”做(zuo)(zuo)任何工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),首(shou)先必须是(shi)(shi)(shi)敬业,这(zhei)是(shi)(shi)(shi)态度问题;同时还(hai)(hai)必须专业,这(zhei)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)问题。长期以来(lai)(lai),办公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)由(you)于受传(chuan)统(tong)观念和(he)各种因素的(de)影响,很多人(ren)(ren)(ren)错(cuo)误(wu)地(di)(di)认为(wei)办公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)端茶倒水(shui)(shui)、开门拎包(bao)、传(chuan)话应答、收(shou)文(wen)发文(wen)、伺候领(ling)导的(de)勤(qin)杂工(gong);还(hai)(hai)有(you)的(de)认为(wei)办文(wen)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)拿(na)着(zhe)一(yi)(yi)段文(wen)字改来(lai)(lai)改去,办会(hui)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)拿(na)着(zhe)几块牌(pai)子翻来(lai)(lai)翻去,办事(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)为(wei)了点小事(shi)跑(pao)来(lai)(lai)跑(pao)去。这(zhei)些误(wu)解,一(yi)(yi)方(fang)面是(shi)(shi)(shi)由(you)于外(wai)界对政(zheng)(zheng)务(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)缺(que)乏(fa)了解,但也(ye)从另(ling)(ling)一(yi)(yi)方(fang)面说明我(wo)们办公(gong)室(shi)的(de)服(fu)务(wu)水(shui)(shui)平还(hai)(hai)不(bu)够高,政(zheng)(zheng)务(wu)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)弱(ruo)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)知(zhi)识(shi)薄,还(hai)(hai)缺(que)乏(fa)专业性。材料(liao)不(bu)是(shi)(shi)(shi)谁都能(neng)(neng)(neng)(neng)写(xie),办会(hui)不(bu)是(shi)(shi)(shi)谁都搞得(de)定,办事(shi)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)(shi)谁都能(neng)(neng)(neng)(neng)办得(de)好(hao)。同时,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)专业性强(qiang)、规(gui)律性强(qiang),不(bu)努力(li)(li)钻(zuan)研(yan)(yan)、学(xue)习(xi),很难做(zuo)(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系统(tong)办公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。这(zhei)就(jiu)(jiu)要求(qiu)我(wo)们: 一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)要在(zai)(zai)政(zheng)(zheng)务(wu)知(zhi)识(shi)与能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)提升上(shang)下功夫。弥补知(zhi)识(shi)空白、经验盲区、能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)弱(ruo)项,全面提高参谋辅政(zheng)(zheng)、统(tong)筹协调(diao)、督查落实、服(fu)务(wu)保障(zhang)的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。二是(shi)(shi)(shi)要努力(li)(li)成为(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)面的(de)行(xing)家里手。各地(di)(di)各校(xiao)办公(gong)室(shi)要尊重和(he)钻(zuan)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),多听听老师专家们的(de)意见,加(jia)强(qiang)对教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)知(zhi)识(shi)的(de)学(xue)习(xi),对学(xue)校(xiao)管理(li)的(de)学(xue)习(xi),提升对教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)规(gui)律的(de)认识(shi),杜绝(jue)“乱放黄腔”“不(bu)懂装懂”“故(gu)弄(nong)玄虚”的(de)情(qing)(qing)况。三(san)是(shi)(shi)(shi)要涵养(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)情(qing)(qing)怀。雅斯贝尔斯在(zai)(zai)《什么(me)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》中(zhong)说:“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)棵(ke)树(shu)摇动(dong)另(ling)(ling)一(yi)(yi)棵(ke)树(shu),一(yi)(yi)朵云(yun)推动(dong)另(ling)(ling)一(yi)(yi)朵云(yun),一(yi)(yi)个灵魂(hun)唤醒另(ling)(ling)一(yi)(yi)个灵魂(hun)”。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)的(de)事(shi)业,虽然我(wo)们不(bu)在(zai)(zai)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)第(di)一(yi)(yi)线,但我(wo)们是(shi)(shi)(shi)培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)这(zhei)个大系统(tong)中(zhong)的(de)关键一(yi)(yi)环,对培(pei)养(yang)人(ren)(ren)(ren)具(ju)有(you)间接作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。列宁曾说: “没有(you)‘人(ren)(ren)(ren)的(de)情(qing)(qing)感(gan)(gan)’,就(jiu)(jiu)从来(lai)(lai)没有(you)也(ye)不(bu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)有(you)人(ren)(ren)(ren)对于真(zhen)(zhen)理(li)的(de)追(zhui)求(qiu)。”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)情(qing)(qing)怀就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)们对教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)所产生的(de)一(yi)(yi)种心(xin)灵状态、对教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)真(zhen)(zhen)理(li)的(de)追(zhui)求(qiu),是(shi)(shi)(shi)心(xin)系教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)情(qing)(qing)感(gan)(gan)流露(lu),是(shi)(shi)(shi)对教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)初(chu)心(xin)不(bu)忘、勇于追(zhui)逐诗和(he)远方(fang)的(de)美好(hao)愿景。只有(you)从内(nei)心(xin)深处把(ba)从事(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)当作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)种责任、一(yi)(yi)种习(xi)惯、一(yi)(yi)种追(zhui)求(qiu),真(zhen)(zhen)正地(di)(di)融(rong)(rong)入(ru)生活、融(rong)(rong)入(ru)生命,牵挂教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、守望教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、热心(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、敬畏教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)更好(hao)地(di)(di)履职尽责,把(ba)办公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)好(hao)。

在(zai)这里,要特别强(qiang)调,今年24所(suo)省(sheng)属公办学历教育(yu)(yu)学校归口(kou)省(sheng)教育(yu)(yu)厅管理,新归口(kou)管理的学校办公室主任(ren)要带头讲政治,主动对(dui)接、主动作(zuo)为,在(zai)办文、办会、办事和工作(zuo)协调中要做到(dao)无缝对(dui)接,确保运转高效。

三、勇于担当、狠(hen)抓落实,努力开创新(xin)时(shi)代全省教育系(xi)统办公室工作新(xin)局(ju)面

习近(jin)平总书(shu)记历来重(zhong)(zhong)视办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)厅工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)秘(mi)书(shu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),2014年(nian)(nian)以(yi)来,先(xian)后(hou)三(san)次到(dao)中办(ban)(ban)视察。2014年(nian)(nian)5月(yue)8日,习近(jin)平总书(shu)记在(zai)百忙之中到(dao)中办(ban)(ban)调(diao)研,召开座谈会发表重(zhong)(zhong)要(yao)讲话(hua),要(yao)求(qiu)办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)厅工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)做到(dao)“五个坚(jian)(jian)持”,一是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坚(jian)(jian)持绝(jue)对(dui)忠诚的(de)(de)(de)政治品格;二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坚(jian)(jian)持高度自(zi)觉的(de)(de)(de)大局意识;三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坚(jian)(jian)持极端负责的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)风(feng);四是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坚(jian)(jian)持无怨(yuan)无悔的(de)(de)(de)奉献精神(shen);五是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坚(jian)(jian)持廉(lian)洁自(zi)律的(de)(de)(de)道德(de)操守。习近(jin)平总书(shu)记在(zai)河北正定(ding)县(xian)(xian)、福建、浙江(jiang)、上海等(deng)地工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)时(shi)有许多对(dui)办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)言传(chuan)身教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)经(jing)典佳话(hua)和(he)故(gu)事(shi),身体(ti)力行、以(yi)身作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)则,带动(dong)办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)风(feng)转变,树立了办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)正风(feng)正气。1993年(nian)(nian)3月(yue),习近(jin)平在(zai)浙江(jiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)时(shi)有一篇(pian)与地县(xian)(xian)办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)干部谈心的(de)(de)(de)文章(zhang),讲到(dao)办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)四个特征,一是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“重(zhong)(zhong)”,地位(wei)重(zhong)(zhong)要(yao);二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“苦”,非常(chang)辛苦;三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“杂(za)”,事(shi)务(wu)繁杂(za);四是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“难”,难度很大。这些(xie)重(zhong)(zhong)要(yao)论述,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我们(men)做好办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)遵循。今年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)习近(jin)平总书(shu)记调(diao)研视察中办(ban)(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)发表重(zhong)(zhong)要(yao)讲话(hua)4周年(nian)(nian),更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)贯彻(che)落实党的(de)(de)(de)十(shi)(shi)九大精神(shen)和(he)全国教(jiao)(jiao)育(yu)大会精神(shen)的(de)(de)(de)开局之年(nian)(nian),是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推进脱(tuo)贫攻坚(jian)(jian)、实施教(jiao)(jiao)育(yu)“十(shi)(shi)三(san)五”规划承(cheng)上启(qi)下的(de)(de)(de)关键一年(nian)(nian)。这样的(de)(de)(de)时(shi)代大背景、历史新(xin)起点(dian),对(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)统办(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提出了新(xin)的(de)(de)(de)更高的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu),需要(yao)我们(men)超前布(bu)局,聚焦新(xin)目标(biao),勇于担当、狠抓落实,以(yi)“追求(qiu)卓(zhuo)越、争创一流(liu)”的(de)(de)(de)精神(shen)状态做好“三(san)服务(wu)”和(he)“三(san)办(ban)(ban)”工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

(一)要把讲政治作(zuo)为立身之本(ben)

讲(jiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)办(ban)(ban)(ban)公室第一位的(de)(de)(de)(de)要(yao)求,也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)铁一般的(de)(de)(de)(de)纪律,在这点上(shang)决不(bu)(bu)(bu)能含糊。讲(jiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一句口号(hao)、也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)抽象的(de)(de)(de)(de),而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)具(ju)(ju)体的(de)(de)(de)(de)、实(shi)(shi)际的(de)(de)(de)(de)。体现(xian)在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang),从大(da)的(de)(de)(de)(de)方面(mian)说就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坚决维护习(xi)近平总书记(ji)的(de)(de)(de)(de)核心地位、坚决维护党中(zhong)(zhong)央权威和集中(zhong)(zhong)统一领导。从小的(de)(de)(de)(de)方面(mian)说不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)办(ban)(ban)(ban)文办(ban)(ban)(ban)会(hui)办(ban)(ban)(ban)事(shi)、信息机要(yao)保(bao)密(mi),还是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)应急值守(shou)、安全保(bao)卫、接待(dai)接访、后勤(qin)保(bao)障,都要(yao)牢固(gu)树立(li)“四(si)个(ge)意(yi)识”,确(que)保(bao)党的(de)(de)(de)(de)教育(yu)方针政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)得到有效贯彻落(luo)实(shi)(shi)。一是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)提(ti)高敏(min)锐性。办(ban)(ban)(ban)公室工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)千头(tou)万(wan)绪,信息杂、渠道多(duo)、任务(wu)(wu)(wu)急,不(bu)(bu)(bu)论是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)办(ban)(ban)(ban)文、办(ban)(ban)(ban)事(shi)、办(ban)(ban)(ban)会(hui),还是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)管理、服务(wu)(wu)(wu)、协调,要(yao)具(ju)(ju)备高度(du)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)鉴(jian)别(bie)力和政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)敏(min)锐性,事(shi)事(shi)处(chu)处(chu)注重把(ba)握政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)因(yin)素、落(luo)实(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)求、防范政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)风险,任何(he)一个(ge)环(huan)节出了问题,都会(hui)产生(sheng)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)影响,甚至(zhi)给整个(ge)教育(yu)系统带来(lai)被动(dong)或(huo)造(zao)成(cheng)损失。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)提(ti)高大(da)局意(yi)识。要(yao)围(wei)绕中(zhong)(zhong)心、服务(wu)(wu)(wu)大(da)局,确(que)保(bao)每一项(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都站在党委、政(zheng)(zheng)(zheng)府的(de)(de)(de)(de)高度(du)去思考,脑中(zhong)(zhong)要(yao)有一根弦、胸中(zhong)(zhong)要(yao)有一盘(pan)棋、心中(zhong)(zhong)要(yao)有一本账,对(dui)本地区(qu)、本部(bu)门、本学校(xiao)的(de)(de)(de)(de)情况(kuang)要(yao)了然(ran)于胸、耳熟能详,了解(jie)上(shang)情、吃透(tou)下情,创造(zao)性地开展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)有担(dan)(dan)当(dang)精(jing)神(shen)(shen)。担(dan)(dan)当(dang)精(jing)神(shen)(shen),不(bu)(bu)(bu)仅仅体现(xian)在急难险重任务(wu)(wu)(wu)面(mian)前,更体现(xian)在日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)。都想升堂坐帐(zhang),没人(ren)挂印出征,更没人(ren)当(dang)急先锋,也(ye)没人(ren)当(dang)敢(gan)死(si)队(dui),那(nei)仗是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)打不(bu)(bu)(bu)赢得。不(bu)(bu)(bu)敢(gan)担(dan)(dan)当(dang)、不(bu)(bu)(bu)愿担(dan)(dan)当(dang)、不(bu)(bu)(bu)善担(dan)(dan)当(dang),工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)讨价还价、拖沓散漫、浑浑噩(e)噩(e)、无所事(shi)事(shi)、偷(tou)奸(jian)耍滑、拈(nian)轻(qing)怕重、畏(wei)首畏(wei)尾等,实(shi)(shi)际上(shang)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)讲(jiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)体表现(xian)。

(二(er))要把(ba)善学(xue)习(xi)作为立身之基

深(shen)入学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)贯彻习(xi)近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)总(zong)(zong)书(shu)(shu)记(ji)亚(ya)(ya)博(bo)网页(ye)版(ban)(ban)登(deng)陆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要论(lun)述和(he)全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)精神(shen),是(shi)(shi)当前和(he)今后一(yi)(yi)段时(shi)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)(xi)统(tong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)项重(zhong)(zhong)要政(zheng)治任务(wu),是(shi)(shi)全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)(xi)统(tong)的(de)(de)(de)头等大(da)(da)(da)事。党的(de)(de)(de)十八大(da)(da)(da)以(yi)来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai),习(xi)近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)总(zong)(zong)书(shu)(shu)记(ji)高(gao)度重(zhong)(zhong)视教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo),多次(ci)深(shen)入大(da)(da)(da)中小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)校、幼(you)儿(er)园、托儿(er)所考察(cha)并同(tong)师生座谈,多次(ci)给(ji)师生回信(xin),多次(ci)主持审(shen)议(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)议(yi)(yi)题,就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)发展(zhan)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)系(xi)(xi)列(lie)讲话(hua)、指示(shi),提(ti)出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)系(xi)(xi)列(lie)新理(li)(li)念新思想(xiang)新观点。习(xi)近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)在全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)中提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)“九个(ge)坚持”“六个(ge)方面下(xia)功夫”,是(shi)(shi)对我(wo)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事业规律(lv)性认识的(de)(de)(de)深(shen)化,形(xing)成了(le)(le)系(xi)(xi)统(tong)科学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)新时(shi)代中国(guo)(guo)特色社(she)会(hui)(hui)(hui)(hui)主义教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)(li)论(lun)体系(xi)(xi),为做(zuo)好新时(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)供了(le)(le)根本遵循。全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)精神(shen)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)得(de)到(dao)不(bu)(bu)到(dao)位(wei)、学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)得(de)深(shen)不(bu)(bu)深(shen)入、学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)得(de)透(tou)(tou)不(bu)(bu)透(tou)(tou)彻,直接影(ying)响到(dao)我(wo)们工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成效。全(quan)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)(xi)统(tong)办公室要切(qie)实提(ti)高(gao)思想(xiang)认识,迅速行动(dong)起来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai),认真组(zu)织开展(zhan)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)、宣讲培训工作(zuo)(zuo)(zuo),深(shen)刻理(li)(li)解召(zhao)开全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)时(shi)代背景,充分认识召(zhao)开全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)意义,准确把(ba)握全(quan)国(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)战略要求,把(ba)习(xi)近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)总(zong)(zong)书(shu)(shu)记(ji)重(zhong)(zhong)要讲话(hua)和(he)大(da)(da)(da)会(hui)(hui)(hui)(hui)精神(shen)与学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)党的(de)(de)(de)十九大(da)(da)(da)以(yi)来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)习(xi)近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)总(zong)(zong)书(shu)(shu)记(ji)亚(ya)(ya)博(bo)网页(ye)版(ban)(ban)登(deng)陆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要讲话(hua)结合(he)起来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai),与学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)党的(de)(de)(de)十九大(da)(da)(da)以(yi)来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)党中央(yang)国(guo)(guo)务(wu)院亚(ya)(ya)博(bo)网页(ye)版(ban)(ban)登(deng)陆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)发展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要文件(jian)结合(he)起来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai),与学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)总(zong)(zong)书(shu)(shu)记(ji)等中央(yang)领导同(tong)志亚(ya)(ya)博(bo)网页(ye)版(ban)(ban)登(deng)陆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要指示(shi)批示(shi)结合(he)起来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai),切(qie)实学(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)、悟透(tou)(tou),把(ba)思想(xiang)和(he)行动(dong)统(tong)一(yi)(yi)到(dao)党中央(yang)的(de)(de)(de)决策部署上(shang)(shang)来(lai)(lai)(lai)(lai)(lai),在新时(shi)代推动(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)发展(zhan)上(shang)(shang)有新作(zuo)(zuo)(zuo)为。

(三)要把抓落(luo)实作为成事之要

昨天,上海举办(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)国际进(jin)口博览会(hui)上,习(xi)近(jin)平主席发(fa)表了(le)(le)主旨演讲(jiang),讲(jiang)到“大(da)(da)(da)(da)道(dao)之(zhi)(zhi)行、实(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)为(wei)要(yao)(yao)(yao)(yao)”,办(ban)(ban)公室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)是(shi)在(zai)做行大(da)(da)(da)(da)道(dao)之(zhi)(zhi)事(shi),实(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)之(zhi)(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)应成(cheng)(cheng)(cheng)为(wei)办(ban)(ban)公室人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品格习(xi)惯(guan)和(he)(he)行动(dong)(dong)自(zi)觉。一(yi)分部(bu)(bu)(bu)署(shu)、九(jiu)分落(luo)(luo)实(shi)(shi)。如果不(bu)沉下(xia)心来(lai)抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)实(shi)(shi),再(zai)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)标(biao),再(zai)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蓝图(tu),也只是(shi)镜中(zhong)花、水中(zhong)月。抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)实(shi)(shi)来(lai)不(bu)得半点花拳绣腿,光(guang)喊口号、不(bu)行动(dong)(dong)不(bu)行,单(dan)靠开会(hui)、发(fa)文件(jian)也不(bu)够。抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)实(shi)(shi)就要(yao)(yao)(yao)(yao)有真抓(zhua)(zhua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)劲(jing)(jing)、敢(gan)抓(zhua)(zhua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狠劲(jing)(jing)、善抓(zhua)(zhua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巧劲(jing)(jing)、常抓(zhua)(zhua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)韧劲(jing)(jing),抓(zhua)(zhua)铁有痕(hen)、踏石(shi)留印(yin)抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)实(shi)(shi)。对于办(ban)(ban)公室来(lai)讲(jiang),以(yi)(yi)文辅(fu)政和(he)(he)督(du)办(ban)(ban)落(luo)(luo)实(shi)(shi)是(shi)2项核心职责(ze),以(yi)(yi)文辅(fu)政很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao),但是(shi)妙笔(bi)(bi)生花写不(bu)出(chu)(chu)(chu)跨越发(fa)展、出(chu)(chu)(chu)口成(cheng)(cheng)(cheng)章也讲(jiang)不(bu)出(chu)(chu)(chu)小(xiao)康社会(hui),如果没有督(du)办(ban)(ban)落(luo)(luo)实(shi)(shi),那只能是(shi)美(mei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)设(she)想,画饼充饥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)欺。全(quan)(quan)国教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)会(hui)即(ji)将配套(tao)出(chu)(chu)(chu)台(tai)《中(zhong)国教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)现代化(hua)2035》和(he)(he)《加(jia)快推(tui)进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)现代化(hua)实(shi)(shi)施方案(an)(2018—2022年(nian))》,提出(chu)(chu)(chu)我(wo)国教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)现代化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)战(zhan)略布(bu)局(ju)和(he)(he)目(mu)标(biao)任(ren)务。2017年(nian)以(yi)(yi)来(lai),中(zhong)央出(chu)(chu)(chu)台(tai)了(le)(le)《亚(ya)博网(wang)页版登(deng)(deng)(deng)陆深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)体制机制改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)见(jian)》和(he)(he)《亚(ya)博网(wang)页版登(deng)(deng)(deng)陆全(quan)(quan)面深(shen)化(hua)新(xin)(xin)(xin)时(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)队伍建(jian)(jian)(jian)设(she)改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)见(jian)》,省委、省政府也出(chu)(chu)(chu)台(tai)了(le)(le)《亚(ya)博网(wang)页版登(deng)(deng)(deng)陆深(shen)化(hua)新(xin)(xin)(xin)时(shi)代中(zhong)小(xiao)学教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)队伍建(jian)(jian)(jian)设(she)改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)施意(yi)见(jian)》。下(xia)一(yi)步(bu),国家层面还会(hui)根(gen)据大(da)(da)(da)(da)会(hui)精(jing)神(shen)陆续出(chu)(chu)(chu)台(tai)学前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、义(yi)务教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、职业教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)专项文件(jian)。这些共同构成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)现代化(hua)建(jian)(jian)(jian)设(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顶层设(she)计(ji)。目(mu)前(qian),我(wo)们一(yi)切工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)保(bao)持(chi)在(zai)党(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十九(jiu)大(da)(da)(da)(da)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)间(jian)频(pin)道(dao),进(jin)入了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)会(hui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)节奏。一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)团结。一(yi)个单(dan)位,就像一(yi)台(tai)大(da)(da)(da)(da)机器(qi),机器(qi)要(yao)(yao)(yao)(yao)运转,中(zhong)枢很(hen)关键。要(yao)(yao)(yao)(yao)自(zi)觉维护大(da)(da)(da)(da)局(ju)、服从大(da)(da)(da)(da)局(ju),增(zeng)进(jin)领导之(zhi)(zhi)间(jian)、领导与(yu)部(bu)(bu)(bu)门之(zhi)(zhi)间(jian)、部(bu)(bu)(bu)门与(yu)部(bu)(bu)(bu)门之(zhi)(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)团结协作(zuo),掌(zhang)握火候和(he)(he)策(ce)略,确(que)保(bao)协调事(shi)项达成(cheng)(cheng)(cheng)各方共识、得到圆满解决。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)突出(chu)(chu)(chu)实(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)。在(zai)抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)实(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程当(dang)中(zhong),肯定(ding)(ding)(ding)会(hui)遇到新(xin)(xin)(xin)问题(ti)(ti)、老(lao)大(da)(da)(da)(da)难问题(ti)(ti),甚至会(hui)遇到各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)压力和(he)(he)阻力,要(yao)(yao)(yao)(yao)时(shi)刻保(bao)持(chi)“朝受命、夕饮冰,昼(zhou)无为(wei)、夜无眠”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紧迫,时(shi)刻坚定(ding)(ding)(ding)“笔(bi)(bi)底千斤重(zhong)(zhong)、责(ze)任(ren)一(yi)肩(jian)扛”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)当(dang)担,以(yi)(yi)咬定(ding)(ding)(ding)青山不(bu)放(fang)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恒心和(he)(he)一(yi)锤(chui)接着(zhe)一(yi)锤(chui)敲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)韧劲(jing)(jing),认真做好(hao)(hao)(hao)每一(yi)件(jian)事(shi)情。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)强(qiang)化(hua)督(du)查(cha)。落(luo)(luo)实(shi)(shi)全(quan)(quan)国教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)会(hui)精(jing)神(shen),是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系统(tong)督(du)查(cha)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)内容,要(yao)(yao)(yao)(yao)树立“人(ren)人(ren)都(dou)是(shi)督(du)查(cha)员、个个都(dou)是(shi)落(luo)(luo)实(shi)(shi)者”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)员督(du)查(cha)理念,要(yao)(yao)(yao)(yao)进(jin)一(yi)步(bu)加(jia)强(qiang)省、州(市)、县(xian)(市、区)以(yi)(yi)及学校办(ban)(ban)公室联(lian)动(dong)(dong)督(du)查(cha)机制,对重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)决策(ce)部(bu)(bu)(bu)署(shu)分解立项、统(tong)筹督(du)办(ban)(ban),全(quan)(quan)力推(tui)进(jin)关键性(xing)、根(gen)本性(xing)和(he)(he)长期(qi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)点工(gong)(gong)作(zuo)、重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)事(shi)项的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)(luo)地(di)落(luo)(luo)实(shi)(shi)。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)。要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)强(qiang)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin),坚持(chi)理论深(shen)度(du)、实(shi)(shi)践力度(du)和(he)(he)情感温(wen)度(du)并重(zhong)(zhong),创(chuang)(chuang)造性(xing)地(di)提出(chu)(chu)(chu)解决问题(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“金(jin)点子(zi)、好(hao)(hao)(hao)办(ban)(ban)法(fa)”,用(yong)最(zui)管用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)办(ban)(ban)法(fa)推(tui)动(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)发(fa)展、用(yong)最(zui)有力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段推(tui)进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革、用(yong)最(zui)鲜(xian)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)践推(tui)广教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)果。秉持(chi)“计(ji)利当(dang)计(ji)天下(xia)利”“功成(cheng)(cheng)(cheng)不(bu)必在(zai)我(wo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情怀,始终把全(quan)(quan)部(bu)(bu)(bu)激(ji)情、心思和(he)(he)心血用(yong)在(zai)抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)实(shi)(shi)上。

(四)要把守(shou)底线作为(wei)为(wei)政之(zhi)魂

习近平总书记多(duo)(duo)次强调“党(dang)(dang)员干(gan)部要(yao)(yao)把(ba)做(zuo)人做(zuo)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底线(xian)划出(chu)来”。作(zuo)为(wei)办(ban)(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同志,守(shou)底线(xian)是(shi)(shi)多(duo)(duo)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi),核心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)守(shou)住(zhu)4条。一(yi)是(shi)(shi)守(shou)住(zhu)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底线(xian)。要(yao)(yao)始终把(ba)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)和(he)(he)规(gui)(gui)矩挺在(zai)(zai)前面(mian),时(shi)(shi)时(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)处(chu)处(chu)严(yan)肃(su)执行政(zheng)治纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)、组织纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)、群众纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)、经济纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)、保(bao)密(mi)(mi)(mi)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)、廉(lian)政(zheng)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)、工(gong)作(zuo)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)和(he)(he)生活纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv),真正(zheng)把(ba)严(yan)肃(su)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)规(gui)(gui)矩“抓在(zai)(zai)日(ri)常(chang)(chang)、严(yan)在(zai)(zai)经常(chang)(chang)、落小(xiao)落细”。在(zai)(zai)这里,我要(yao)(yao)特别强调一(yi)下保(bao)密(mi)(mi)(mi)纪(ji)(ji)(ji)(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv),教育(yu)系统要(yao)(yao)深刻(ke)认(ren)识(shi)到(dao)做(zuo)好(hao)保(bao)密(mi)(mi)(mi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)极端重要(yao)(yao)性,知敬畏、存(cun)戒惧(ju),进(jin)一(yi)步提(ti)高(gao)警惕(ti)性、绷紧保(bao)密(mi)(mi)(mi)弦(xian)、打好(hao)主动(dong)战,坚决(jue)维护党(dang)(dang)和(he)(he)国家秘(mi)密(mi)(mi)(mi)绝(jue)对安全。二是(shi)(shi)守(shou)住(zhu)作(zuo)风的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底线(xian)。“正(zheng)纪(ji)(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)能(neng)塑形,正(zheng)形方(fang)(fang)能(neng)立信”。要(yao)(yao)坚决(jue)根除“门难(nan)进(jin)、脸难(nan)看、话难(nan)听、事(shi)(shi)(shi)难(nan)办(ban)(ban)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衙(ya)门现(xian)象(xiang),也要(yao)(yao)杜绝(jue)“有笑脸、不(bu)(bu)办(ban)(ban)事(shi)(shi)(shi),表面(mian)热(re)、内心(xin)冷(leng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)虚情假意,警惕(ti)“表态多(duo)(duo)调门高(gao)、行动(dong)少落实差、文件层层流转、只要(yao)(yao)不(bu)(bu)出(chu)事(shi)(shi)(shi)宁愿(yuan)不(bu)(bu)做(zuo)事(shi)(shi)(shi)”等“四风”问题新表现(xian)。三(san)(san)是(shi)(shi)守(shou)住(zhu)法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)和(he)(he)政(zheng)策(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底线(xian)。办(ban)(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同志要(yao)(yao)带(dai)头依法(fa)(fa)办(ban)(ban)事(shi)(shi)(shi),任(ren)何时(shi)(shi)候都要(yao)(yao)把(ba)好(hao)关、守(shou)好(hao)门,保(bao)证各(ge)项工(gong)作(zuo)符合党(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路线(xian)方(fang)(fang)针政(zheng)策(ce),符合省委、省政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)决(jue)策(ce)意图,符合教育(yu)改革(ge)发展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本方(fang)(fang)向,符合各(ge)项法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)法(fa)(fa)规(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)守(shou)住(zhu)工(gong)作(zuo)质量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底线(xian)。要(yao)(yao)树立“三(san)(san)服务”“三(san)(san)办(ban)(ban)”工(gong)作(zuo)没(mei)有最好(hao)、只有更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意识(shi),绝(jue)不(bu)(bu)忽视任(ren)何一(yi)个细节(jie)(jie)、绝(jue)不(bu)(bu)放过(guo)任(ren)何一(yi)个疑点,把(ba)“示范、高(gao)效、标准(zhun)、专业(ye)”贯(guan)穿在(zai)(zai)办(ban)(ban)文办(ban)(ban)会(hui)办(ban)(ban)事(shi)(shi)(shi)全过(guo)程,养成严(yan)格严(yan)肃(su)严(yan)谨对待一(yi)切工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)习惯,决(jue)不(bu)(bu)能(neng)让党(dang)(dang)委、政(zheng)府和(he)(he)上级要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)项工(gong)作(zuo)在(zai)(zai)我们这个环节(jie)(jie)断档(dang)脱节(jie)(jie)。

同志(zhi)们(men)(men)(men)(men),能够到(dao)(dao)办(ban)公(gong)室(shi)(shi)工作,既是(shi)一(yi)(yi)份荣誉,更是(shi)一(yi)(yi)份责(ze)任,希望大家珍(zhen)惜(xi)(xi)岗(gang)(gang)位(wei)、用心工作,对组织(zhi)(zhi)负责(ze)、对自己(ji)负责(ze)。每位(wei)同志(zhi)都(dou)要(yao)清醒地认(ren)识(shi)到(dao)(dao),组织(zhi)(zhi)把我们(men)(men)(men)(men)放在这么(me)重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)岗(gang)(gang)位(wei)上(shang),不是(shi)让我们(men)(men)(men)(men)用来炫耀的(de)(de)(de),也不是(shi)用来享受的(de)(de)(de),而是(shi)对我们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)信任和重托,是(shi)赋予我们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)责(ze)任,是(shi)给了(le)我们(men)(men)(men)(men)为党分(fen)忧、为国效力(li)、为民尽责(ze)的(de)(de)(de)机会(hui),必(bi)须珍(zhen)惜(xi)(xi)这个(ge)(ge)(ge)(ge)岗(gang)(gang)位(wei)、珍(zhen)惜(xi)(xi)这个(ge)(ge)(ge)(ge)机会(hui)、珍(zhen)惜(xi)(xi)这个(ge)(ge)(ge)(ge)舞台(tai)。每天(tian)扪心自问(wen)三(san)个(ge)(ge)(ge)(ge)问(wen)题: 在你(ni)这个(ge)(ge)(ge)(ge)岗(gang)(gang)位(wei)上(shang),历(li)史上(shang)最(zui)(zui)好、最(zui)(zui)有本事的(de)(de)(de)那个(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)是(shi)谁(shei)?你(ni)是(shi)不是(shi)最(zui)(zui)优秀的(de)(de)(de)?把你(ni)换了(le),别人(ren)(ren)会(hui)不会(hui)干的(de)(de)(de)更好?时刻(ke)认(ren)识(shi)到(dao)(dao)不是(shi)每个(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)有这个(ge)(ge)(ge)(ge)机会(hui),也并非只有你(ni)一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)才能胜(sheng)任现在这个(ge)(ge)(ge)(ge)岗(gang)(gang)位(wei),时刻(ke)提醒自己(ji)不用心工作就会(hui)愧对组织(zhi)(zhi)、愧对人(ren)(ren)民、愧对办(ban)公(gong)室(shi)(shi)这个(ge)(ge)(ge)(ge)大集体(ti)。

新(xin)(xin)(xin)(xin)时(shi)代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)新(xin)(xin)(xin)(xin)使命,做好教(jiao)育工作责(ze)任重大(da)(da)。全国(guo)教(jiao)育大(da)(da)会的召开,开启了新(xin)(xin)(xin)(xin)时(shi)代(dai)我国(guo)教(jiao)育事(shi)业改(gai)革(ge)发展的新(xin)(xin)(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)。让(rang)我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中(zhong)央周围,敢于担当、狠抓落实(shi),以实(shi)实(shi)在在的行动,努(nu)力(li)开创(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)时(shi)代(dai)全省教(jiao)育系统办公室工作新(xin)(xin)(xin)(xin)局面(mian)!

 


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